摘要：
初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)它使我角色不固定,流于短期行为.什么都想干,结果什么都没干好.这样跳来跳去,究竟花落何处,究竟所求为何,自己也搞不清.4... 初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)
它使我角色不固定,流于短期行为.什么都想干,结果什么都没干好.这样跳来跳去,究竟花落何处,究竟所求为何,自己也搞不清.
4、坚强妈妈何淑娟,为女儿续命20年
人生不外是一连串"现在"的累积,既是如此,何不好好把握有生之年的每一秒,每一分,每一刻,充分学习、领悟、欣赏和感动!
初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)
指导学生有选择地进行阅读,在阅读思考中把握什么是人物的个性,如何写出人物的个性.本部分由三块构成,即名家视角、另类观点、教师指点.由于这一部分内容丰富,课堂上应有选择地指导学生阅读.有兴趣的同学在利用课后的时间作深入的阅读.
陈鹤琴:一生为童稚——陈鹤琴（1892—1982）,浙江上虞人,教育家,中国儿童心理学奠基人.1923年秋,他在自家的寓所里创办中国首个幼教实验基地,南京鼓楼幼儿园.1940年,他在"满目松林,遍地野草"的浙江省温江村大岭山,创建了中国第一所幼稚师范学校.
初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)
回望历史,只沧海桑田.悠悠千年,如一丝祥云掠过,留下了一个民族的记忆.绵绵千载,如一缕艳阳高照,留下了一个国家的光荣.
从科学出发为宗教献身——尼古拉斯·斯坦诺,丹麦的医学博士,1666年,在意大利弗罗伦萨,29岁的他已是资深的解剖学家,却因解剖了一个鲨鱼头而改变了人生,他用擅长的解剖,用来探究地层结构,被后人称为"地层学之父".在《预言》这本书里,他不仅揭示了"新岩层沉积在老岩层之后,位于下面的岩层比位于上面的岩层沉积时间早"的"叠覆律",还提出了晶体的"面角恒定律".然而,1675年他又做出重大决定,放弃科学,做一名教士.1677年,他被教皇任命为教主,不过,他终身没有违背自己立下的"终生穷困"的誓言,一直竭力救济无家可归的穷人们.
作文素材
初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)
"啊啊……"我被吓得语无伦次,"我,我在这里赏花.你怎么还不走呢?"
高考作文欣赏
初三关于社会生活的作文素材(社会生活类作文900字)
一日,老师让我们自由作画.我嗅着窗边的花香,听着隔壁传来的《栀子花开》,和着此情此景,我在纸上画下了一朵洁白如玉的栀子花.不知何时,老师走了过来,看到我的作品,不由得说:"没想到你还这么有意境,画得挺生动."听了老师的称赞,我更是喜爱桌上这幅栀子花了.
问题2试着用几句话给"人物的个性"下个定义.
