摘要：
作文好句好段摘抄大全(作文里的好句摘抄)措施五——勤鼓励,多给孩子掌声受生活的地点、环境等条件所限,有许多素材是学生直接看不到、得不到的,却是可写的.这类材料需老师及家长的... 作文好句好段摘抄大全(作文里的好句摘抄)
措施五——勤鼓励,多给孩子掌声
受生活的地点、环境等条件所限,有许多素材是学生直接看不到、得不到的,却是可写的.这类材料需老师及家长的讲述,指导课外阅读等进行积累.我们班一位学生的家长在去某沿海城市出差回来时,给他的孩子带回来许多"礼物",如:各种贝壳、小（海）石头、小纪念品等.女儿最喜欢那串珍珠项链,她认为很贵.其实仅几元钱,使她很惊奇.这位家长抓住时机,向她讲了珍珠的人工养殖以及我国海上育珠事业的过去和现在,鼓励她以此为材写成作文《爸爸送我的礼物》,既训练了写作,又进行了爱祖国、爱科学的教育.
另外,还可以运用说的形式提高阅读的效率.如家长在报刊上发现了好文章后,先让孩子认真读一遍,阅读后让孩子把文章内容讲一遍,再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失,家长文化水平较高的还可作些点拨补充.
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然后再教简单的写作方法
坚持记日记,永远是对文笔、语言逻辑最好的联系.
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再围绕事说.说说家里爸妈爱自己的一件小事,说好了,再动笔写.
很多家长在读孩子的作文时都抱着194的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处.我们不能一味地批评和指责,要明白即使再差的一篇习作,都会有它耀眼的亮点.哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号,一个写得比以前更好的字.三年级的孩子词汇量有限,习作的过程21现了词不达意、错别字多等问题也不能203之过急,只要孩子能努力地把作文写出来,而且非常乐意去写,就应该给予肯定.
是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.
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观察力是非常重要的.大家都说诗人是敏感的.因为敏感,才能想得长远、丰富.所以观察一草一木、一举一动,能有更多的理解.
二、给孩子创造积累写作材料的条件.
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家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本,将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来.如写景的片断,可按季节分类摘录,可按早中晚不同时间分类摘录,也可按晴天、雨天、下雪、刮风、起雾等不同天气情况分类摘录.写人的可按性别、年龄、人的喜怒哀乐表情分类摘录.摘录了一本以后编上目录,以备今后查阅.对于写法,也可作分类摘录,如文章好的开头、好的结尾、生动的修辞句子等.家长对孩子的阅读笔记可经常查阅,加强督促,使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去.
课外一定要让孩子多读有益的课外书,培养孩子良好的读书习惯.家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情.阅读是写作的起步,学习语文,练习写作离不开阅读.阅读可以加强词语的积累,阅读可以加强精彩片断的积累,阅读可以加强文章写法的积累,阅读是积累写作素材,提高写作能力的有效方法.家长要引导孩子掌握阅读方法,提高阅读质量.说实话,现在小学阶段,孩子还有时间读书,等孩子上了中学,想读书哪有时间呀.
