摘要：
万能开头结尾小学50字(记叙文开头结尾50字)?Ι.8岁,幼儿园时.老师要求画画,画自己的爸爸妈妈.张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔.老... 万能开头结尾小学50字(记叙文开头结尾50字)
?Ι.8岁,幼儿园时.老师要求画画,画自己的爸爸妈妈.张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔.老师给了零分.?
?9.巧用诗文显诗意?
?信义里?
1.头:生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……尾:那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……2.头:从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印38抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……尾:成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长.3.头:小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……尾:长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……4.头:懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……尾:回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子.5.头:尘世间,事物的外表,仅凭这一点,足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?尾:可以见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,也许和天生具有的外表有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事,我深信美与丑如此!6.头:任何一个大家,任何一件事,或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后,更多的是他们,所付出的努力吧……尾:向往成功的我,更深信,这需要我的努力!!而不是一味的徒手幻想……7.头:生命来之不易,正因如此,意义价值和难忘,才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……尾:意义价值和难忘,让我的生命不再无味.我体会到了人生无味:酸甜苦辣.参考资料:做个参考不适合自己去另想办法
万能开头结尾小学50字(记叙文开头结尾50字)
①"话说天下大势分久必合,合久必分."当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们.而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得"乐不思蜀"了,天下已成为"司马氏"的天下.?(《三国英雄开会》)?
优秀作文开头和结尾
①翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾.柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣.还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去还还.无论耳在何处,只祈如水如船.又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种情思,真是美不胜收.涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获.?(《万象人生坚守自我》)?
?听课时间:2000年9月15日?
万能开头结尾小学50字(记叙文开头结尾50字)
?(二)绝妙结尾示范?
A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然飘落.?
题记?
七年级优秀作文的开头结尾,
万能开头结尾小学50字(记叙文开头结尾50字)
6.巧用揭示主旨的题记?
?医生诊断:老师判得好,大毛画的是森林里的故事,偏题.?(《诊断书》)?
?〖JZ〗迷津渡口诚信抛,?
②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸.一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休.他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄.这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得众好汉齐聚在此,争论不休.?(《谁是打虎英雄》)?
