摘要：
二年级作文100个(二年级日记100个字)■简评河南考生"感谢你们的爱",但"请轻轻放松你们的双手",给孩子自由飞翔的空间——作者在文中着力传达自己的心声,发自肺腑... 二年级作文100个(二年级日记100个字)
■简评
河南考生
"感谢你们的爱",但"请轻轻放松你们的双手",给孩子自由飞翔的空间——作者在文中着力传达自己的心声,发自肺腑,令人感动.拟人手法的巧妙运用,强化了感染力,给读者以亲切感.
此外,文章中心明确,语言表达富有意蕴,像"请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧""这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼岸带回满意的答卷"等,读来耐人回味.标题"且放云帆济沧海"化用唐诗名句,也有新意,且与文章内容相得益彰.
二年级作文100个(二年级日记100个字)
其次,要为自己的评判写出分析和理由.分析说理是时评的灵魂所在,如果说"以事实为依据,以法律为准绳"是司法上的一条准则的话,那么,时评的写作也可以说需要"以事实为依据,以道理为准绳".评论文,不但要写出自己怎么看,还要写出自己这些看法的依据和理由.评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果.既能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透,这样的评论才是好的评论.
所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料,同时也是时事政治中的新闻或社会热点材料.它具有以下几个特点:1、具有很强的社会现实性,社会关注度高,材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的.2、此类材料具有开放性,人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法,可谓是仁者见仁智者见智.3作文引导语上往往有"谈谈你的看法或感受""你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法"这样的提示话语.比如:2009年江西卷,你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章.
议——就是分析材料,确立观点.是针对前面提出的观点,利用材料中提供的信息进行分析议论,使观点确立起来.议,既可就事论事对所"引"内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般地作一番挖掘;然后水到渠成地"亮"出自己的感点.在此部分千万不能脱离材料提出观点,而要结合事例作针对性分析,然后得出观点,且注意事例间的过渡和衔接.
那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法.
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要写好这类文章,首先,要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或贬,或肯定或否定,或总结成功经验或指出失败教训等,要求实话实说.如根据09年江西卷蔡铭超事件可提出以下观点:1、拒绝"二次抢掠",2、向不合理的规则说不,3、理185国.写就事论事评论文章,最需要的是集中精力对所评之事做出分析思考,形成自己的看法.评事可以有多种思,如评事的对错,评事的成因,反思此事的教训.评"事"以不限于一点或一个角度上,可以多点或多角度,但需记,所评所说,必须与所评之"事"密切相关,不能游离于"事"而高谈阔论.
"就事论事"常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论,在这里指按照事物本身的性质来评定是非得失.不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之有理,持之有据即可.适用于时事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典评论等评论类文章.
就思路结构而言,这类作文比较适合采用"层进式"结构,按照"引述材料,摆现象——析危害,挖根源——指办法,提倡议或号召"的步骤来展开.
二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别?
[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多,贵在精,高考作文实用素材积累.树立"变通"的观点,从不同角度认识、思考同一则材料,不断挖掘,想深想透,这样,较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文.因此,高考作文素材积累应该在"精"和"专"上下工夫."横看成岭侧成峰,远近高低各不同",一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释,从而得出不同的结论来.同样是荆轲这个人物,2001年我们可以写他的"诚信",2002年我们可以写他的"心灵的选择",以后呢,还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情.同样是屈原,我们可以写他的高洁,可以写他的爱国,可以写他的心灵的选择,还可以写他的情感与理智.说到这儿,聪明的你一定明白了,一个素材从不同角度看,会有不同的效果.在考场上,你一定要根据...[高考作文实用素材积累]材料积累策略作文素材积累不在多,贵在精,高考作文实用素材积累.树立"变通"的观点,从不同角度认识、思考同一则材料,不断挖掘,想深想透,这样,较少的作文素材积累就足以应对所有高考作文.因此,高考作文素材积累应该在"精"和"专"上下工夫."横看成岭侧成峰,远近高低各不同",一则内涵丰富的材料可以从不同的角度去阐释,从而得出不同的结论来.同样是荆轲这个人物,2001年我们可以写他的"诚信",2002年我们可以写他的"心灵的选择",以后呢,还可以写他的勇敢、他的悲壮、他的友情.同样是屈原,我们可以写他的高洁,可以写他的爱国,可以写他的心灵的选择,还可以写他的情感与理智.说到这儿,聪明的你一定明白了,一个素材从不同角度看,会有不同的效果.在考场上,你一定要根据题目要求选好角度,借古人古事写出自己的思想.一旦你练就了这样的本领,高考作文还有何惧!这种方法就是变通.所谓的"变通",就是"联想想象,多向思维,激活两头(即作文题和本人积累),借题发挥".掌握了"变通"方法,可以使自己的材料储备变少为多,变无效为有效;掌握了这种方法,就为自己创建了一个文字数量最少而又最丰富,记忆比重最低而又最有效,无须绞尽脑汁去搜索却又最利于发展思维的"材料--思想库".因此,我们可以从以下方面来准备高考作文素材:一,专注一个名人;二,研究一部名著;三,追踪一个热点,作文素材《高考作文实用素材积累》.即作文素材的"三个一工程".积累方向文学圈:课内--屈原司马迁李白杜甫李清照苏轼辛弃疾关汉卿鲁迅巴金金庸课外--但丁莎士比亚巴尔扎克海明威三毛政治圈:课内--秦始皇汉高祖楚霸王汉武帝三国英豪唐太宗宋太祖成吉思汗课外--甘地格瓦拉富兰克林丘吉尔拿破仑希特勒思想圈:课内--孔子孟子老子庄子马克思尼采罗素课外--培根达尔文科学圈:课内--张衡徐霞客祖冲之杨振宁袁隆平布鲁诺哥白尼课外--伽利略牛顿爱迪生爱因斯坦居里夫人霍金艺术圈:课内--王羲之王维贝多芬达·芬奇课外--郑板桥徐悲鸿齐白石凡·高毕加索罗丹体育圈:伏明霞李小双邓亚萍刘翔贝利乔丹阿加西马拉松经济圈:福特兄弟比尔·盖茨洛克菲勒模范圈:雷锋焦裕禄孔繁森徐虎李素丽任长霞南丁格尔德兰修女方法指点如果你知道的例子不多,问题也不会很大.有的例子,很多作文都能用,关键还是需要变通,稍微调整一下角度.A.顺藤摸瓜--由表及里,开掘取意即透过客观事物的表象,开掘事物的深层意蕴.意蕴总是比直接显现的形象更为深远,只有通过由表及里的开掘才能获得.这种方法反映作者思想的穿透力,从现象到本质,从不甚深刻的本质到更深刻的本质.让思维像水向低处流那么自然.B.另辟蹊径--不走常路,别有风景转换角度,有所发现.即从新的视角、新的方位审察和思索客观事物,见人所未见,获得新的意蕴.采用转换角度的方法,就要打破单向、一元的思维定势,不拘于一孔之见,或一隅所感,尽可能寻找新的突破口,从新的侧面切入,使立意别具一格.有时反弹琵琶,反求其意,别出心裁.C.即小示大--见微知著,小处落笔从小处立意,把意义引申发挥到成为大问题,揭示具有普通意义的主旨.这不仅要求作者具备比较深刻的思考能力,而且还要求作者有敏锐的联想拓展能力,使主旨显出特色.〔高考作文实用素材积累〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
如09年全国卷ii作文题是"色盲、拉面、干洗剂"三个小故事,我们可以从三个小故事共同提炼出"留心生活,就会有所发现,要做生活的有心人""勤于思考,是成功的保障""人生因思考和探索而精彩""留心生活,抓住机遇,才能成功"等等人生道理.
一、什么是时事新闻类材料?时事新闻类材料又具有什么样的特点?
